N4初級日語會話

課程介紹
本初級日語會話系列課程可以讓您學習到最初級文法,讓您具備簡單會話及讀寫平易短文的能力,學習完整系列課程後,並可具備考過N4檢定的能力。

適合對象
本初級日語會話系列課程可以讓您學習到最初級文法,讓您具備簡單會話及讀寫平易短文的能力,學習完整系列課程後,並可具備考過N4檢定的能力。

單元

課程

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介紹

初級日語會話N4(一)

●東京は台北より物価が高いです。
  東京物價比台北高。
●海と山とどちらが好きですか。
  喜歡海還是山?
●中華料理の中で、何が一番好きですか。
  在日本料理當中,你最喜歡什麼?
●李さんほどきれいではありません。
  沒有李小姐漂亮。
●私は暖かい手袋が欲しいです。
  我想要一個保暖的手套。
●どんなお土産が買いたいですか。
  你想買什麼?
●子供は誰でもお菓子を食べたがります。
  小孩子不管是誰都想吃零食。
●あの人は残念がっていました。
  那個人覺得很遺憾。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 比較基本句型
    AはBより形容詞です
2. 兩者比較疑問、回答方式
3. 最高級比較句型(哪個、人、地、時)
4. 「ほど」相關句型
5. 表示想要「ほしい」的用法
6. 「何(なに)か」和「何(なに)が」的不同
7. 表示想要做某動作「たい」的用法
8. 學習「光是~、盡是~」用法
9. 形容詞相關運用(動詞化、名詞化)


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初級日語會話N4(二)

●私は料理ができます。
  我會做菜。
●日本語の歌が歌えますか。
  你會唱日本歌嗎?
●泳げるようになりたいです。
  希望能學會游泳。
●来月出発することになりました。
  定於下個月出發。
●何のために日本語を勉強していますか。
  為了什麼目的在學日文呢?
●貯金できるように節約しています。
  為了能儲蓄而省吃儉用。
●これは穴を開けるのに使います。
  這是用來打洞的。
●人前で話すのが苦手です。
  很怕在大庭廣眾下講話。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 「できます」的相關用法
2. 認識動詞能力形以及用法
3. 動詞「聽得到~、看得到~」的辨別
4. 「ように」的相關用法
5. 表示「決定、習慣、規定、計畫」的用法
6. 表示目的「ために・ように」的相關句型
7. 認識意志性動詞和非意志形動詞
8. 表示用途的相關句型以及「に」的運用
9. 認識形象(抽象)名詞以及用法
10. 「こと」和「の」的不同


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初級日語會話N4(三)

●咳が出て眠れませんでした。
  咳得睡不著覺。
●風邪がなかなか治らないので、何日も休みました。
  感冒一直好不了,休了好幾天假。
●円が高くなったため、留学生活が大変です。
  日幣變貴,留學生活很辛苦。
●スパゲッティでいいんですか。
  義大利麵就可以了嗎?
●いくら食べても太りません。
  再怎麼吃也不會胖。
●その辞書は高かったのに、言葉が少なかったです。
  那本字典很貴,單字卻很少。
●靴は履きやすいものがいいです。
  鞋子要好穿的比較好。
●こんなかわいいおもちゃ、いいですね。
  這麼可愛的玩具,真好呀。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 複合動詞「すぎます」用法
2. 表示原因、理由的「動詞て形」
3. 普通形的運用
4. 表示原因「ので・から・ために」的相關用法
5. 「~のです」的用法
6. 「即使~也~」的用法以及常用副詞搭配
7. 表示逆接「のに」的用法
8. 複合語「~やすい・~にくい」的用法
9. 相關代名詞的整合運用
    こ・そ・あ・と


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初級日語會話N4(四)

●クレヨンで書いてもいい。
  可以用蠟筆畫嗎?
●明日休みだから、早く起きなくてもいい。
  明天放假,不用早起。
●美術館で写真を撮ってはいけません。
  美術館不能拍照。
●「ここに車を止めるな」という意味です。
  「別停車在這裡」的意思。
●迎えに行かなくてはいけません。
  必須到機場接人。
●時間を守らなければなりません。
  必須守時。
●暗くなる前に、家へ帰りなさい。
  天黑之前要回家。
●大変だ。ほら、見ろ。
  糟糕了。你看!
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 許可相關句型
2. 認識禁止形以及用法
3. 表示義務的句型(必須~、不得不~)
4. 「まで」和「までに」用法的不同
5. 用法「命令」的運用以及相關比較
6. 認識感官動詞以及用法


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初級日語會話N4(五)

●先にチケットを買ったほうがいいです。
  先買票比較好。
●触らないほうがいいですよ。
  不要摸比較好喔!
●これから試合が始まるところです。
  比賽即將開始。
●さっき、晩ご飯を食べたばかりです。
  剛才,才剛吃完晚飯。
●自分でもやってみたいです。
  自己也想試著做做看。
●忘れないように、紙に書いておきます。
  寫在紙上以防忘記。
●気持ちがよくて、そのまま寝てしまいました。
  因為很舒服就那個樣子地睡著了。
●これからも頑張っていきます。
  今後也會繼續加油。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 表示建議的句型
2. 「~とおりに」的運用
3. 「ところ・ばかり」的相關用法以及比較
4. 表示嘗試做某動作的句型
5. 不確定表達以及方法手段的運用
6. 表示預先做某動作句型
7. 狀態的用法
8. 動詞て形+しまいます的運用
9. 「~ずに」的運用
10. 複合動詞相關句型


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初級日語會話N4(六)

●父は皆に台湾のお土産をあげます。
  家父要送台灣的禮物給大家。
●大切な人にもらったものは大事にしたいです。
  希望能珍惜重要的人送的東西。
●誰がプレゼントをくれたの。
  是誰給你禮物的呢?
●魚に餌をやるのを忘れないでください。
  不要忘記餵魚。
●私がネットで調べてあげましょうか。
  我來幫你用網路查吧。
●同僚に車で送ってもらったんです。
  同事開車送我回來的。
●両親がとても喜んでくれました。
  父母親非常為我感到高興。
●アルバムを作ってさしあげましょうか。
  做一本相簿送給他好了。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 認識授受動詞
2. 授受動詞基本句型
3. 學習「に」的運用
4. 授受動詞尊敬用法
5. 授受輔助動詞用法
6. 動詞て形+授受動詞
7. 授受輔助動詞尊敬用法
8. 動詞て形+授受動詞尊敬語


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初級日語會話N4(七)

●彼女は結婚したそうですよ。
  聽說她結婚了。
●彼女は必ず行くと言いました。
  她說一定會來。
●学生のほうが気楽だと思いませんか。
  你不覺得當學生比較輕鬆嗎?
●明日、関東地方は晴れでしょう。
  明天關東地區晴天。
●虫歯になったかもしれません。
  可能是蛀牙了吧。
●オープニングに間に合うはずです。
  一定趕得及開幕典禮。
●あの動物園は面白いらしいですよ。
  那家動物園好像很好玩喔。
●お店はもう閉まっているようです。
  商店好像已經打烊了。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 傳聞「そう」的用法以及常用的副詞搭配
2. 「~と言います」的相關用法
3. 「確か」和「確かに」的不同
4. 「~と思います」的相關用法
5. 表示推斷的相關用法
6. でしょう・だろう(是~吧!)
7. かもしれません(說不定~、或許~)
8. はず(應該~)
9. らしい(好像~、聽說~)
10. よう(好像~、聽說~)


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初級日語會話N4(八)

●お見合いしようと思うんですが。
  我打算去相親。
●連休はどこへ行くつもりですか。
  連假打算到哪裡去呢?
●今、お風呂に入ろうとしたところです。
  現在正打算要洗澡。
●毎朝早く起きることにしました。
  我決定每天早起。
●地震のときは、どうしたらいいですか。
  地震的時候,該怎麼辦呢?
●春になると、暖かくなります。
  春天一到,就會變得溫暖。
●急げばまだ間に合います。
  趕快的話還來得及吧。
●買うなら駅地下街の売り場が安いです。
  要買的話,車站地下街賣場較便宜。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 認識意志形
2. 意志形相關用法
3. 「つもり・予(よ)定(てい)」的運用
4. 用法「決定」的運用及相關比較
5. 假設相關用法(如果~就)
    ~たら
    ~と~
    ば形
    なら


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初級日語會話N4(九)

●ライオンの赤ちゃんはまるで猫のようだ。
  獅子的嬰兒就好像貓。
●白菜のような形をした彫刻です。
  像白菜一樣形狀的雕刻。
●彼女は楽しそうに話をしていました。
  她很愉快地說著話。
●明日の試合に勝てそうですか。
  明天的比賽會贏嗎?
●友達の子どもに壊されました。
  被朋友的小孩弄壞了。
●私は犬に靴を持っていかれました。
  我的鞋子被狗拿走了。
●遅くまで友達にいられて、寝られませんでした。
  因朋友待到很晚,害得無法睡覺。
●この絵は有名な画家によって書かれました。
  這幅畫是有名的畫家畫的。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 比喻「よう・みたい」的用法
2. 判斷「そう」的用法
3. 認識自動詞和他動詞以及用法
4. 認識動詞被動形
5. 被動形相關句型
    基本句型
    他動詞被動句型
    自動詞被動句型
6. 被動句整合運用
 


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初級日語會話N4(十)

●部下の吉田君に原稿を取りに行かせます。
  我叫部屬的吉田去拿稿子。
●私にやらせてください。
  請讓我做。
●落書きをして、近所の人を怒らせた。
  亂塗鴉,讓鄰居生氣。
●空港で六時間も待たされました。
  在機場等了六個小時。
●101ビルで台湾料理を召し上がりましたか。
  在101大樓吃了台灣料理嗎?
●お戻りになったら、お電話くださいませんか。
  回來時,請打電話給我。
●いつ先生にお目にかかることができますか。
  什麼時候可以見到老師呢?
●またお会いできる日を楽しみにしております。
  期待能夠再相會的日子。
學習時間680 分鐘

學習目標

1. 認識動詞使役形以及相關句型
2. 複習句子的接續
3. 認識情緒性使役動詞以及用法
4. 認識動詞使役被動形以及用法
5. 敬語的相關用法
    尊敬語
    謙遜語
    禮貌用語
6. 敬語整合運用


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