| 為何使用？(Why) |
| 發生什麼問題： |
| 1.我是一位國小老師，自己設計了新的教學流程，也有很多圖片、照片、自編講義以及從教育部網站找到一些不錯的動畫或簡報做為課堂輔助教講，但講到一半要花時間找照片，一下子又要看課本，看講義…感覺上起課來很混亂。 |
| 2.上課都是用口述講授較為單調，無法引起學生興趣，使得學生的學習效果不佳。 |
| 如何解決問題：依照老師需求，組裝多元化素材的多媒體教材，而且可以依照學習進度，任意調整教學流程。 |
| 提升什麼效益：增加上課活潑度，引起學習動機，減少重覆備課時間 |
| 製作教材(How) |
| 知識來源：領域學科專家 |
主要素材：
1.動畫：SWF (PowerCam發佈的單一SWF檔案)
2.簡報：PowerPoint
3.講義：Word
4.照片：PNG，JPG (教育部或網路CC授權) |
| 製作單位：領域學科專家，學校數位學習中心 |